“La feminización de la pobreza es un hecho. La falta de oportunidades de empleo acordes con la formación, otro. El acoso y, cuando cabe, la violencia, otro más. Todo ello para un colectivo cuyo único defecto visible parece ser el no haber tenido la previsión de nacer con otro sexo.”, Amelia Valcárcel

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
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Profesora Terri Attwood, Universidad de Manchester, Reino Unido, 2012.
Fecha: 11 de febrero
Organizador: Naciones Unidas
Ámbito de celebración: Mundial
Año de inicio: 2016
Resolución: A/RES/70/212[1]

El 22 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar el 11 de febrero de cada año Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (en inglés: International Day of Women and Girls in Science) mediante la resolución A/RES770/212. El Día tiene como finalidad lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas[2].

Menos del 30 % de los investigadores en todo el mundo actualmente son mujeres. Según datos de la UNESCO, entre 2014 y 2016, únicamente un 30 % de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y matemáticas. En el ámbito mundial, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un 3 % ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, con un 5 %, y en ingeniería, manufactura y construcción, con un 8 %[3].

La celebración del día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación de mujeres y niñas en la ciencia[4].

El Día Internacional tiene como antecedente el informe de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer aprobado el 14 de marzo de 2011, en su 55º período de sesiones, con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participación de la mujer y la niña en la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología, incluida la promoción de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente[5]. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprobó la resolución relativa a la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo (resolución A/RES/72/228[6]), en que reconoció que el acceso y la participación plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer y la niña.

Temas considerados en el Día

  • 2024: Mujeres y niñas en el liderazgo científico, una nueva era para la sostenibilidad
  • 2023: Innovar. Demostrar. Elevar. Avanzar. Sostener (I.D.E.A.S.)
  • 2022: Equidad, Diversidad e Inclusión: El agua nos une
  • 2021: Las científicas, líderes en la lucha contra el COVID-19
  • 2020: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2020
  • 2019: Invertir en las mujeres y las niñas en la ciencia por un crecimiento verde incluyente
  • 2018: Equality and Parity in Science for Peace and Development
  • 2017: Gender, Science & Sustainable Development: The Impact of Media
  • 2016: Transforming the World: Parity in Science

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Referencias

  1. ↑ http://www.un.org/en/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/70/212&Lang=S
  2. ↑ http://www.un.org/en/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/70/212&Lang=S
  3. ↑ http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/
  4. ↑ https://es.unesco.org/commemorations/womenandgirlinscienceday
  5. ↑ http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/background.shtml
  6. ↑ https://undocs.org/es/A/RES/72/228

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