“La feminización de la pobreza es un hecho. La falta de oportunidades de empleo acordes con la formación, otro. El acoso y, cuando cabe, la violencia, otro más. Todo ello para un colectivo cuyo único defecto visible parece ser el no haber tenido la previsión de nacer con otro sexo.”, Amelia Valcárcel
Atlas Mundial sobre la Igualdad de Género en la Enseñanza
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Atlas Mundial sobre la Igualdad de Género en la Enseñanza
El Atlas Mundial sobre la Igualdad de Género en la Enseñanza (World Atlas of Gender Equality in Education) es una publicación de la UNESCO que permite tener una panorámica amplia de los progresos realizados y las tareas pendientes en materia de igualdad entre los sexos en todos los ámbitos de la educación. El Atlas está disponible para descargar en castellano desde → aquí.
El atlas muestra los itinerarios educativos de niños y niñas y los cambios en las desigualdades de género en el tiempo. Se considera el impacto en la igualdad de género de factores críticos, tales como la riqueza nacional, la ubicación geográfica, la inversión en educación, y los campos de estudio.
El Atlas es una obra conjunta del Equipo de indicadores y análisis de datos de educación del Instituto de Estadística de la UNESCO (Montreal) y los Servicios de Gestión del Conocimiento del Sector de Educación de la UNESCO (París).
La edición impresa del atlas (disponible en Inglés, francés y español) está acompañada de una herramienta de mapeo de datos en línea que permite a los usuarios rastrear las tendencias a en el tiempo, adaptar los mapas y exportar los datos. Este Atlas online se actualizará periódicamente con los últimos datos disponibles del Instituto de Estadística de la UNESCO.
Las conclusiones generales que pueden extraerse del Atlas:
- Aunque el acceso a la educación sigue siendo un problema en muchos países, las niñas matriculadas en la escuela primaria tienden a superar a los varones. Las tasas de abandono son mayores para los niños que niñas en un 63% en los países de los que se disponen datos.
- Los países con una alta proporción de niñas matriculadas en la enseñanza secundaria tienen más mujeres que enseñan educación primaria que hombres.
- Las mujeres que estudian educación superior son dos tercios del total de estudiantes (países con datos disponibles); sin embargo, los hombres siguen dominando los niveles más altos de estudio, lo que representa el 56% de los doctores y el 71% de los investigadores. Archivo:AtlasPortada del Atlas Mundial de la igualdad de género en la educación (UNESCO)
Contenidos del Atlas
- Capítulo 1: Aumenta en todo el mundo la demanda de educación de calidad
- Capítulo 2: El derecho de las niñas a la educación
- Capítulo 3: Matriculación y género: tendencias en la enseñanza primaria
- Capítulo 4: Matriculación y género: tendencias en la enseñanza secundaria
- Capítulo 5: Matriculación y género: tendencias en los estudios superiores
- Capítulo 6: Tendencias de la esperanza de vida escolar
- Capítulo 7: Género y alfabetización de jóvenes y adultos: tendencias
- Capítulo 8: El impacto de las políticas sobre la igualdad de género en la educación
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Referencias
Enlaces externos
- Atlas Mundial sobre la Igualdad de Género en la Enseñanza (PDF)
- UNESCO launches World Atlas of Gender Equality in Education
- Naciones Unidas
