“La feminización de la pobreza es un hecho. La falta de oportunidades de empleo acordes con la formación, otro. El acoso y, cuando cabe, la violencia, otro más. Todo ello para un colectivo cuyo único defecto visible parece ser el no haber tenido la previsión de nacer con otro sexo.”, Amelia Valcárcel
COMPASS, un manual de Educación en los Derechos Humanos con jóvenes
Contenido
COMPASS, un manual de Educación en los Derechos Humanos con jóvenes
Escrito por: Patricia Brander, Bárbara Oliveira, Rui Gomes, Jana Ondráèková, Ellie Keen, Alessio Surian, Marie-Laure Lemineur y Olena Suslova Publicaciones del Consejo de Europa
CONTENIDOS
Capítulo I - La educación en los Derechos Humanos y Compass, una breve guía para educadores
- La comprensión de la Educación en los Derechos Humanos
- La EDH y otros campos educativos
- El uso de COMPASS en toda Europa
- Cómo usar COMPASS
Capítulo 2 - Cuarenta y nueve (49) actividades y métodos prácticos para la Educación en los Derechos Humanos
- Resumen de las actividades
- Un glosario de globalización
- Historia de dos ciudades
- Acceso a los medicamentos
- La representación
- Todos iguales-todos diferentes
- La historia de Ashique
- ¡Cuidado, estamos observando!
- ¿Puedo entrar?
- Los derechos de los niños
- Salarios diferentes
- ¿Tenemos alternativas?
- Asuntos domésticos
- “Dibuja la palabra”
- ¿Educación para todos?
- Campaña electoral
- Luchadores por los derechos
- Portada
- Un jardín en una noche
- Heroínas y héroes
- Horóscopo de la pobreza
- Sólo un minuto
- Que cada voz sea escuchada
- ¡Hablemos de sexo!
- La vida en un mundo perfecto
- La caza de ballenas de los Makah
- Haciendo conexiones
- Dinero para gastar
- Nuestros futuros
- Camino hacia la tierra de la igualdad
- Juegos de imágenes
- ¡A jugar!
- Central de energía
- Respuesta al racismo
- ¡Bingo de derechos!
- ¡Observa la capacidad!
- Deporte para todos
- Un paso al frente
- El impacto de Internet
- La barrera lingüística
- La lucha por la riqueza y el poder
- El tejido de la vida
- ¿Votar o no votar?
- Reunión sindical
- Violencia en mi vida
- Cuando llegue el mañana
- ¿Cuál es tu postura?
- ¿Quiénes somos yo?
- Trabajo y bebés
- Un calendario de los Derechos Humanos
Capítulo 3 - Entrar en acción
- Entrar en acción
Capítulo 4 - Información de apoyo sobre los Derechos Humanos
- Información sobre los Derechos Humanos
- La evolución de los Derechos Humanos
- La protección legal de los Derechos Humanos
- El activismo y el papel de las ONGs
- Preguntas y respuestas
Capítulo 5 - Información de apoyo sobre temas globales
- Niños y niñas
- Ciudadanía
- Democracia
- Discriminación y xenofobia
- Educación
- Medio ambiente
- Igualdad de género
- Globalización
- Salud
- Seguridad humana
- Medios de comunicación
- Paz y violencia
- Pobreza
- Derechos sociales
- Deporte
Apéndice I – Instrumentos legales internacionales de Derechos Humanos y formulario de evaluación
Apéndice II – Selección de recursos didácticos sobre educación de Derechos Humanos y organismos y entidades especializadas en España
Texto online
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