“Los hombres buenos y generosos, no crean victimas; cuidan de las victimas.”, Julian Assange

La Ruta del Esclavo

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A propuesta de Haití y de los países africanos, la Conferencia General de la UNESCO, en su 27a reunión de 1993, aprobó la ejecución del Proyecto La Ruta del Esclavo (Resolución 27 C/3.13). El proyecto es un programa interdisciplinario con el propósito de realizar trabajos de investigación científica sobre la trata transatlántica de esclavos y la creación de redes temáticas. El proyecto comenzó oficialmente en septiembre de 1994, en Ouidah (Benin).

El proyecto La Ruta del Esclavo pretende localizar, conservar y difundir el patrimonio documental de la trata de esclavos y proporcionar el acceso a él para fomentar el entendimiento intercultural de las amplias repercusiones de la trata de esclavos en los pueblos y las culturas de Europa, África y América y considerando su dimensión triangular Europa-África-América.

El proyecto no se refiere al fenómeno universal de la esclavitud, sino a la trata de esclavos transatlántica, en el Océano Índico y en el Mediterráneo. Para la UNESCO, la Ruta del Esclavo es una oportunidad para profundizar en el diálogo entre las civilizaciones y las culturas, diálogo que comenzó entre África y América de forma forzada con la trata transatlántica hace quinientos años y cuyas consecuencias es necesario elucidar aún hoy día.

Con este proyecto la UNESCO pretende romper el silencio y la usencia en los libros de historia y la memoria de la Humanidad del tráfico trasatlántico de esclavos, a pesar de su duración (casi cuatro siglos) y la su magnitud (entre 11 y 13 millones de africanos fueron transportados a América y el Caribe).

El legado cultural africano en las Américas ha sido reconocido por la comunidad internacional a través de la UNESCO, tanto en las declaraciones de Patrimonio Mundial como en las diferentes proclamaciones de las Obras Maestras del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad, a partir del año 2001. En relación a este último aspecto tales han sido los casos de La Lengua, Danzas y Música de los Garífunas (Belice, Honduras, Guatemala y Nicaragua); El Espacio Cultural de la Hermandad del Espíritu Santo de los Congos de Villa Mella (República Dominicana); El Carnaval de Barranquilla (Colombia); La Tumba Francesa de la Caridad de Oriente (Cuba); Las Tradiciones de los Marrons de Moore Town (Jamaica); y más recientemente El Drama Bailado Cocolo (República Dominicana).

El proyecto ha organizado sus actividades en torno a 4 programas:

  • Programa científico sobre redes temáticas (lucha contra el racismo, la discriminación y la xenofobia).
  • Programa para la enseñanza y educación acerca de la ruta del esclavo y la esclavitud, desarrollado en el marco del Proyecto de las Escuelas Asociadas a la UNESCO (Rompiendo el Silencio).
  • Programa para la promoción de las culturas y las formas vivas de las expresiones artísticas y espirituales resultantes de los procesos de interacción generados por la trata de esclavos y la esclavitud.
  • Programa de turismo cultural para la identificación, restauración y promoción de los sitios y lugares de memoria de la trata de esclavos y la esclavitud en África, las Américas y el Caribe. Incluida la identificación y conservación de archivos (tradiciones escritas y orales) relativos a la trata de esclavos (Proyecto de Archivos sobre la Trata de Esclavos) y el desarrollo de un turismo de memoria.

Vea también

Referencias

Enlaces externos

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