“La feminización de la pobreza es un hecho. La falta de oportunidades de empleo acordes con la formación, otro. El acoso y, cuando cabe, la violencia, otro más. Todo ello para un colectivo cuyo único defecto visible parece ser el no haber tenido la previsión de nacer con otro sexo.”, Amelia Valcárcel
Plan de acción, Programa Mundial para la Educación en derechos humanos (libro)
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Contenido
Plan de acción, Programa Mundial para la Educación en derechos humanos (libro)
Plan de acción Programa Mundial para la Educación en derechos humanos. Primera etapa
- El Plan de Acción para la primera etapa (2005–2007) del Programa Mundial fue aprobado por todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas en julio de 2005. En él se propone una estrategia concreta y una orientación práctica para impartir educación en derechos humanos en las escuelas primarias y secundarias.
UNESCO Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos Nueva York y Ginebra, 2006
Contenidos
- Plan de acción para la primera etapa (2005-2007) del Programa Mundial para la educación en derechos humanos
- I. Introducción
- II. La primera etapa (2005-2007): un plan de acción para la educación en derechos humanos en los sistemas de enseñanza primaria y secundaria
- III. Aplicación de la estrategia a nivel nacional
- IV. Coordinación de la ejecución del plan de acción
- V. Cooperación y apoyo internacionales
- VI. Evaluación
- Anexo: Componentes de la educación en derechos humanos en los sistemas de enseñanaza primaria y secundaria
- Anexos:
- I. Resolución 59/113 A de la Asamblea General, de 10 de diciembre de 2004, en que se proclama el Programa Mundial para la educación en derechos humanos
- II. Resolución 59/113 B de la Asamblea General, de 14 de julio de 2005, en que se aprueba el proyecto revisado de plan de acción para la primera etapa (2005-2007) del Programa Mundial para la educación en derechos humanos
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