Día Internacional de la Educación

«1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.»

Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)

Día Internacional de la Educación
Grado de alfabetización por país en 2013. Fuente: Unesco. Fecha: 24 de enero Organizador: Naciones Unidas Ámbito de celebración: Mundial Año de inicio: 2019 Resolución: A/RES/73/25

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero como Día Internacional de la Educación (en inglés: International Day of Education) en celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo, mediante la resolución A/RES/73/25, de 3 de diciembre de 2018. La UNESCO, como organismo de la ONU especializado en la educación, es la agencia encargada de observar la celebración anual de este Día, en estrecha colaboración con los principales responsables del sector educativo.

La resolución A/RES/73/25 fue corredactada por Nigeria y otros 58 Estados miembros, lo que demuestra la voluntad política inquebrantable de apoyar las acciones transformadoras en favor de una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos, así como su contribución a la consecución del resto de Objetivos de Desarrollo Sostenible

La educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, es necesaria para que los países logren alcanzar la igualdad de género y romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos.

Temas anuales

Año	Tema
2023	Invertir en las personas, priorizar la educación
2022	Cambiar el rumbo, transformar la educación
2021	Recuperar y revitalizar la educación para la generación COVID-19
2019	Día Internacional de la Educación 2019

La Unesco

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► Vea el artículo principal → Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) es un organismo especializado de las Naciones Unidas centrado en la promoción de la educación, las ciencias, la cultura y la comunicación. Dispone de completa independencia orgánica y funcional y tiene la sede central en París (Francia) y oficinas de cooperación en varias ciudades de los cinco continentes. Las siglas UNESCO responden a su denominación oficial en inglés (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Fundada el 16 de noviembre de 1945, es el organismo de las Naciones Unidas con mayor amplitud en sus fines. La Constitución de la UNESCO entró en vigor el 4 de noviembre de 1946 y cuenta con 193 Estados miembro y 7 estados Miembros asociados.

La Unesco es el único organismo de las Naciones Unidas con un mandato que abarca todos los aspectos de la educación. Se le ha encomendado liderar la Agenda Mundial de Educación 2030 a través del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.

Los objetivos para los que fue creada la UNESCO, de acuerdo con su documento fundacional, son los siguientes:

• Difundir y globalizar la educación
• Fomentar la cultura de la paz mediante la educación
• Sentar las bases científicas y técnicas necesarias para el desarrollo
• Promover la libre circulación de información entre los países y la libertad de prensa
• Fomentar y conservar los valores e identidades culturales nacionales
• Incrementar las comunicaciones y el intercambio de información entre los pueblos
• Promover las ciencias sociales
• Definir y proteger el Patrimonio Cultural y Natural de la Humanidad (concepto establecido en 1972 y de entrada en vigor en 1975)

Estas aspiraciones se traducen en una serie de actuaciones concretas, entre las que destacan la adopción de planes para la lucha contra el analfabetismo y la consecución de una educación universal, libre y obligatoria; la preservación del patrimonio histórico, cultural y natural de la humanidad, y la difusión de los derechos humanos.

Artículos relacionados

• Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos
• Educación obligatoria
• Relator Especial sobre el derecho a la educación
• Libertad de cátedra
• Educación para el desarrollo
• Educación para los derechos humanos
• Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos
• Declaración Mundial sobre Educación para Todos
• Día escolar de la no violencia y la paz
• Programa Mundial para la Educación en derechos humanos
• Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014)
• Declaración y Plan de Acción Integrado sobre la Educación para la Paz, los Derechos Humanos y la Democracia
• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
• Materiales para la Educación en Derechos Humanos (libro)
• Guía de Educación en Derechos Humanos (libro)
• Por una pedagogía de los derechos humanos (libro)
• Plan de acción, Programa Mundial para la Educación en derechos humanos (libro)
• Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
• Declaración Universal de Derechos Humanos
• Carta Internacional de Derechos Humanos

Enlaces externos

• Día Internacional de la Educación 24 de enero
• Unesco: Día Internacional de la Educación